“第二届人工智能与机器人教育大会”28日在北京举行,通过线上线下相结合的方式,北京、厦门、济南、深圳四地的专家学者、企业家、创业者、教育从业者,共同探讨我国人工智能与机器人专业人才的培养,为青少年人工智能教育发展指明了方向。

中国教育发展战略学会常务副会长张双鼓指出,人工智能+5G对教育将带来颠覆性变革。2020年人工智能的人才缺口超过500万人,而全球仅有25万相应相关领域专业人才。面对未来对人才培养的新挑战,我国已约有300所高校在改革创新中求发展,加快建设人工智能科技创新基地,加快建设一流人才和高水平创新团体。

人工智能与机器人教育专业委员会理事长张欣欣在发言中讲到,人工智能与机器人教育专业委员会开发了针对基础教育的AI系列教材,并在疫情期间开展线上教育的公益活动,取得了非常好的成绩。目前人工智能专业、机器人专业的建设与发展非常蓬勃,这不仅是中国国家战略发展的需要,也是全球技术革命、信息革命的需要。

中关村互联网教育创新中心董事长杨丹在讲话中指出,教育为人工智能提供发展基础,人工智能为教育发展提供基础动力,二者相辅相成。大量人工智能专业的开设会逐渐培养大量人工智能人才,也为人工智能技术的发展提供了创新的摇篮。未来,如何有效激发人工智能教育高质量发展,梳理并解决人工智能与机器人教育所面临的人才、资金、市场、评价等问题,是面临的重大课题。

在主旨报告环节,中国机械工业联合会执行副会长宋晓刚等四位重量级嘉宾分别从不同方面、系统介绍了我国人工智能与机器人教育的现况和未来的发展趋势。

此次大会的六场主题分论坛,从人工智能专业建设、机器人专业建设、AI赋能玩具“机器人化”及产教融合发展、AI时代机器人技术与新工科教育(济南分会场)、青少年人工智能与编程教育(厦门分会场)、大数据人工智能产业学院的实践与探索(线上)的方向分别讨论了人工智能与教育融合的各细分领域的发展概况和趋势。

在当天的大会上,人工智能与机器人教育专委会在中关村互联网教育创新中心设立了战略合作基地,张欣欣与杨丹共同为基地揭牌。未来,战略合作基地将发挥平台优势,整合教育资源与专委会理事单位的技术资源,广泛开展合作,共同推动人工智能人才培养、专业建设和AI+教育的全面落地。

此次大会由中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会主办、中关村互联网教育创新中心承办。